- Dlaczego właśnie temat hejtu został wybrany jako motyw przewodni tegorocznej edycji akcji „Adwokaci rozjaśniają prawo" i jakie są największe wyzwania w rozmowach z młodzieżą o mowie nienawiści?
- Temat hejtu został wybrany jako motyw przewodni tegorocznej edycji akcji „Adwokaci rozjaśniają prawo", ponieważ jest to zjawisko, które coraz częściej i coraz mocniej dotyka młodych ludzi – zarówno w przestrzeni online, jak i offline. Chcemy pokazać, że hejt to nie tylko problem społeczny czy moralny, ale również prawny – i że każdy ma prawo do ochrony swojej godności, a także obowiązek reagowania na przemoc słowną. Największym wyzwaniem w rozmowach z młodzieżą o mowie nienawiści jest to, że często nie dostrzegają oni, kiedy granica między żartem, krytyką a mową nienawiści zostaje przekroczona. Hejt bywa bagatelizowany, normalizowany, a czasem nawet postrzegany jako forma ekspresji. Stąd też podczas naszych spotkań w szkołach staramy się nie moralizować, lecz prowadzić otwarty dialog – pokazując konkretne przykłady, tłumacząc konsekwencje prawne i przede wszystkim uświadamiając, że słowa mają moc. Naszym celem jest nie tylko edukacja prawna, ale też budowanie empatii i odpowiedzialności za to, co mówimy i publikujemy.
- Jak w praktyce wyglądają lekcje prowadzone przez adwokatów i aplikantów adwokackich? Czy można podać przykłady najczęściej zadawanych przez uczniów pytań lub ich reakcji?
-W praktyce lekcje mają bardzo angażującą i otwartą formę. Adwokaci i aplikanci przeprowadzają zajęcia na podstawie scenariuszy i prezentacji, dzięki czemu przekaz dostosowany jest do wieku danej grupy uczniów. Spotkania te to jednakże przede wszystkim rozmowy, podczas których wspólnie z młodzieżą analizujemy konkretne sytuacje, np. z mediów społecznościowych, z życia szkoły czy z przestrzeni publicznej. Uczniowie są zapraszani do dyskusji, mogą zadawać pytania, dzielić się swoimi doświadczeniami – i bardzo często to robią.
Najczęściej pytają o granice – co wolno powiedzieć w Internecie, kiedy żart staje się hejtem, czy można odpowiadać na obraźliwe komentarze, czy można publikować czyjeś zdjęcia bez zgody. Pojawiają się też pytania o to, czy da się skutecznie zgłosić hejt, do kogo się zwrócić i jakie są konsekwencje prawne – nie tylko dla sprawcy, ale też dla osoby, która nic nie zrobi, choć widzi coś niepokojącego. Co ciekawe, uczniowie bardzo często są zaskoczeni, że to, co dla nich bywa „zwykłym komentarzem", może być uznane jako hejt.
Reakcje młodzieży to dla nas dowód, że takie rozmowy są potrzebne i mają realny wpływ.
- Jak szkoły z Lublina i regionu mogą zgłosić chęć udziału w akcji i czy planowane są kolejne inicjatywy wspierające edukację prawną młodzieży po zakończeniu październikowych zajęć?
- Szkoły mogą zgłosić swój udział w akcji do 1 października poprzez wypełnienie formularza, który znajduje się pod poniższym linkiem: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdGdRGg43XGekx4AAVyvci03IjmkeD_7mjCqxM4SK6TQh0OOQ/viewform. Link do formularza znajduje się także stronie internetowej Okręgowej Rady Adwokackiej w Lublinie i profilu na Facebooku.
Akcja "Adwokaci rozjaśniają prawo" cieszy się ogromnym zainteresowaniem, więc z całą pewnością będzie kontynuowana w kolejnych latach. To jednak nie są jedyne działania – środowisko adwokackie od lat prowadzi różnorodne projekty edukacyjne, skierowane do różnych grup wiekowych. Już najmłodsze dzieci mogą brać udział w spotkaniach w ramach programu „Bajeczni adwokaci", zaś do uczniów starszych klas szkół podstawowych i ponadpodstawowych skierowany jest projekt "Adwokatura Przeciwko Przemocy", który realizowany jest co roku od 25 listopada do 10 grudnia w ramach międzynarodowej kampanii "16 dni przeciw przemocy ze względu na płeć". W ramach naszej Lubelskiej Izby Adwokackiej przeprowadzamy także dla uczniów symulacje rozpraw karnych.
Wszystkie te działania mają na celu przybliżenie podstaw prawa oraz roli adwokatury w życiu społecznym, budując jednocześnie świadomość prawną już od najmłodszych lat.
- Dziękuję za rozmowę
Komentarze